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立足行業 面向市場 構建開放的多功能的教育培訓體系
作者:本站  來源:中國職業技術教育  發布時間:2009-12-3 10:54:57  發布人:admin

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摘 要:本文按照黨的十六大關于加強職業教育和培訓,構建終身教育體系的要求,提出職業學校應立足行業、面向市場,構建開放的多功能的教育培訓體系;文章主要介紹我院開展普通學歷教育、成人學歷教育、崗位培訓、職業技能鑒定和國際合作辦學等方面的實踐經驗。

關鍵詞:立足行業 面向市場 教育培訓體系
  黨的十六大提出到2020年全面實現小康社會,到本世紀中葉基本實現現代化奮斗目標。全面小康社會是經濟更加發展,民主更加健全,科技更加進步,文化更加繁榮,社會更加和諧,人民生活更加殷實的社會。到2020年國內生產總值在2000年的基礎上翻兩番。可以預見未來20年、50年我國經濟、社會將發生深刻的變化。未來大量農村人口將轉移到城市,從事非農業工作。未來我國50%的人就業可能都是第三產業。未來社會很多人的就業將是不固定的,一個人可能從第二產業轉向第三產業,也可能從勞動密集型產業轉向資本密集型產業,即使是在同一個產業里也必須不斷掌握新的技術。總之,未來我們將要面臨一個產業結構、就業結構、技術結構、城鄉結構、全球化的速度與程度不斷發展變化的社會。這就必然要求我國的教育結構作相應的變化。為此,黨的十六大提出加強職業教育和培訓,發展繼續教育,構建終身教育體系,形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發展的要求。這一要求的提出為職業學校構建開放的多功能的教育培訓體系提供了新的發展機遇。

  南京鐵道職業技術學院建校以來,為社會培養了2萬多名畢業生,培訓了數以萬計的干部、職工和60名外國實習生,積累了寶貴的職業教育辦學經驗,在路內外享有較高的辦學聲譽。近年來,學院堅持"一切為了學生(學員)的健康成長,一切為了學生(學員)素質的全面提高,一切為了學生(學員)的順利就業,一切為了學生(學員)的終身受益服務"的辦學宗旨。在對外部環境分析和內部條件分析的基礎上,進一步明確了高職與中職并存,學歷教育與培訓并重,普通學歷教育與成人學歷教育并舉的辦學定位。明確了普通學歷教育以高職為發展重點,以高職帶動中職;成人學歷教育積極向專科層次發展;培訓以高層次的培訓為發展重點;努力構建開放的多功能的教育培訓體系的目標。

  一、上聯下聯,開展多層次普通學歷教育

  根據鐵路"十五"規劃及2015年遠景規劃,鐵路營業里程將從"九五"末的6.8萬公里,發展到2010年的8萬公里,2015年的8.5萬公里,形成快速客貨運體系;鐵路管理體制將發生重大變革;科技含量和勞動效率將大大提高。"十五"期間鐵路的改革發展,必將產生對鐵路專業人才的大量需求。我院在原有鐵道運輸、鐵道財會、鐵道信號、綜合電信、鐵道計劃統計等鐵路特有專業的基礎上,相繼開發了光纖通信、鐵道工程、鐵路客運服務等鐵路特有專業,開發了管理工程、信息工程等面向鐵路的寬口徑專業,以適應鐵路改革發展對復合型人才的需求。近年來我院鐵路特有專業建設又取得一定成效,我院鐵道運輸、綜合電信、鐵道信號專業在1999年鐵道部科教司組織的專業評估中,均被評為優秀專業點,鐵道運輸專業、綜合電信專業均榮獲第一名,鐵道信號專業榮獲第三名的好成績。我院歷屆畢業生普遍受到用人單位的好評。

  在立足行業、服務鐵路的同時,積極開發面向社會、面向區域經濟發展需要的新專業,針對江蘇大力發展地方鐵路、城市軌道交通,走以信息化帶動工業化、以工業化促進信息化的新型工業化道路,以及"十五"期間實施旅游倍增計劃對人才的需求。我院相繼開發了城市軌道交通、自動控制(地鐵方向)、電子信息技術、通信技術、計算機應用、餐旅管理等專業。2000年開始獨立舉辦五年制高職教育。

  2002年開始獨立舉辦三年制高職教育。近年來我院積極開拓就業市場,開設"廣深班"、"南京地鐵班"等訂單式教學班。我院地方專業建設取得一定成效,我院餐旅管理98級學生在2001年江蘇省導游資格考試中,通過率超過70%,在江蘇省各校名列前茅。

  積極開展聯合辦學,1999年與南京郵電學院聯合舉辦二級學院-通達學院;1999年與北方交通大學聯合舉辦二年制高職教育;分別與蘇州電大昆山分校、泰州電大靖江分校、宜興職業高中、常熟職業高中、丹陽職業高中、江陰職教中心等學校聯合舉辦五年制高職。擴大了學校對外影響,緩解了師資緊張、教學設備緊張的矛盾,提高了學校的辦學效益。

  目前,我院已基本構筑起立足行業、面向市場、面向區域經濟的4大專業群、20個專業方向的專業體系,為學院的發展奠定了良好基礎。

  二、校企合作,開展成人學歷教育

  按照鐵道部"職工中受中高職教育的比例每年提高兩個百分點"和崗位標準對職工文化素質的基本要求,自1997年起,我校與上海鐵路局有關部門采用校企聯合辦學的形式,開辦了非脫產成人中專、脫產成人中專班,開設了鐵道運輸、鐵路客運、鐵道工程、鐵道信號、鐵道機車車輛、綜合電信等專業。通過校企聯合辦學,企業及時將新科技成果反饋給學校,從而不斷更新教學內容,提高教學質量,促進專業建設水平的提高;通過校企聯合辦學,學校參與企業的技術改造和產品的研發過程,走"產學研"結合之路,提高教師的研究水平和實踐能力,創建專業特色,提升專業的科技含量。1997年我院與北方交通大學聯合成立北方交通大學遠程與繼續教育學院南京分院,開展鐵道運輸專業本科、專科成人函授教育。使我們學習了高校的辦學理念,積累了舉辦高等教育的成功經驗。

  積極推進成人學歷教育教學改革。完成上海鐵路局軟科學研究課題"非脫產成人中等職業教育實行彈性學習制度和學分制的研究",研究制定了非脫產成人中專學分制實施辦法,編制了非脫產成人中專鐵道運輸專業學分制教學計劃,并從2002年新學年起,在非脫產成人中專鐵道運輸專業,試行學分制和彈性學習制度,以解決工學矛盾。我院還按照全新的理念,組織編寫、制作適合初中文化程度學員自學的成人中專《鐵道概論》文字教材及配套電子教材;錄制了《鐵路線路與站場》、《鐵路信號》兩門課程的教學光盤;在上海鐵路局教育中心的組織下,我院正在進行非脫產成人中專鐵道運輸專業兩門主干課程多媒體課件整體開發工作,以緩解工學矛盾,提高教學手段現代化水平,努力打造職業教育品牌教材。

  目前,我院在冊成人學歷教育人數已超過普通學歷教育人數,其中本科、專科學員4個教學班;中專學員54個教學班。為鐵路職工隊伍學歷達標做出了貢獻。現正在積極申報獨立開辦成人大專學歷教育辦學資格,努力開拓成人專科層次學歷教育市場。

  三、立足行業,開展崗位培訓

  為適應鐵路企業提高職工隊伍素質的要求,積極開展崗位任職資格培訓。我院先后成立鐵道部南京培訓中心、全國地方鐵路運營管理人才培訓中心、上海鐵路局科技人才英語培訓基地、上海鐵路局客運公司培訓基地和上海鐵路局會計人員繼續教育培訓基地。目前,正在洽談建設中鐵快運培訓基地、南京地鐵培訓基地。

  為打造鐵路客運服務培訓品牌,積極申請建設全路客運乘務示范性培訓基地,我院組織專門力量,在廣泛市場調研的基礎上,編制了全路客運乘務示范性培訓基地建設方案,從項目可行性研究,培訓規模能力分析,培訓崗位能力分析,培訓模塊設計到基建方案、設備配置等都體現了起點高、內容新、培訓設備和手段現代化的特點。該方案已經獲鐵道部、上海鐵路局批準立項,2004年底將建成全路一流、甚至全國一流的現代化客運乘務培訓基地。

  強化培訓教材建設。按照鐵道部部頒典型崗位工種"兩年十天"教學大綱的要求,采用對作業標準寫實或虛擬形式,融入新知識、新技術、新設備,組織制作"車站值班員"典型崗位培訓教材和互動式多媒體教學光盤;按照上海鐵路局領導干部任職資格培訓及關鍵崗位任職資格培訓要求,組織編寫了《運輸領導干部任職資格培訓教材》、《電務領導干部任職資格培訓教材》、《電務關鍵崗位任職資格培訓教材》,爭創培訓品牌教材。

  按照鐵路企業崗位任職資格培訓需求,面向市場,設置培訓項目、確定崗位培訓目標。積極開拓高層次培訓市場,打造培訓品牌,提高培訓效益,促進專業建設水平的提高。去年共舉辦上海鐵路局領導干部崗位任職資格培訓班、上海鐵路局客運公司列車長培訓班、中鐵快運管理干部培訓班、鐵道部科技人才英語強化班、上海鐵路局高級車站值班員培訓班、會計證培訓班、財會人員(初級、中級)繼續教育培訓班、會計電算化培訓班等各類培訓班42期,培訓學員3190人,創造了較好的經濟效益和社會效益。在立足行業、服務鐵路的同時,今后還將進一步開拓面向社會、面向區域經濟服務的培訓市場。

  四、服務社會,開展職業技能鑒定

  隨著我國社會、經濟發展和開放程度的提高,職業流動的頻率越來越快,為保證各類職業進入,我國正在制定職業進入的法律制度,即職業資格準入制度。為適應構建職業資格準入制度的要求,我院先后建成勞動和社會保障部特有工種技能鑒定站、ATA考試站、IT&AT培訓點;組織學生和鐵路現場職工參加車站值班員、客運值班員、信號工等鐵路特有工種技能鑒定;我院部分教師還參與了鐵路特有工種技能鑒定題庫建設。依托ATA考試站,開展計算機系統維修員、計算機操作員、數據庫操作員、計算機繪圖員、計算機圖像制作員、計算機網絡操作員、計算機程序員考證。通過IT&AT項目培訓點,積極開展遠程網絡教育。目前,正在申報全國CAD應用培訓點。并擬與江蘇省通信行業技能鑒定中心,進行"線務員"培訓考證。通過開展技能鑒定,有效地促進了各專業教學內容與職業資格考試和職業技能鑒定的有機銜接,推進了專業建設水平的不斷提高。

  最近勞動和社會保障部、教育部、人事部《關于進一步推動職業學校實施職業資格證書制度的意見》,明確提出,"各地勞動保障、人事或相關部門要統籌規劃,注意發揮和利用職業學校的優勢,優先在有條件的職業學校設立職業技能鑒定站(所)或職業資格考試機構"。為職業學校拓展技能鑒定市場創造了良好的外部環境。我院正在抓住這一難得的發展機遇,積極申報通用工種職業技能鑒定站(所),進一步開拓職業技能鑒定市場。

  五、走向世界,開展國際合作辦學

  為適應在經濟全球化和加入WTO的新形勢下,我國發展以制造業為主導產業的外向型經濟對人才的需求,培養高素質的專門人才,增強我國的發展后勁和可持續發展能力,我院與加拿大戴爾特國際商學院簽訂了合作辦學協議,進行基礎英語、高級英語口語、工商管理大專課程及碩士研究生課程教育。與印度UPICO軟件培訓機構的聯合辦學也在實質性洽談之中,擬進行計算機專業課程、計算機技能培訓課程、計算機應用研究生證書培訓,為我國走新型工業化道路,培養"軟件藍領"專門人才。通過國際合作辦學,促進我院辦學質量、辦學水平的進一步提高,提升為鐵路企業、地方經濟建設服務水平。

 

 

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