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將電大打造成多元化的“教育超市”
作者:本站  來源:浙江在線  發布時間:2010-3-30 10:50:56  發布人:admin

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     “在那個崢嶸歲月,電大就像‘久旱之甘露’,幫助許許多多的青年圓了大學夢。是電大幫助他們跨過了高等教育的門檻,為他們以后的升學再造和發展提高創造了良好的條件。一個人(如果)講良心的話,就不應該忘記這段歲月。”省委教育工委書記、省教育廳廳長劉希平在全省電大工作會議上的一席話,鼓舞了全省各縣市的電大人。

  30年電大培養各類學歷生超過40萬人

  3月25日上午,全省廣播電視大學工作會議在杭舉行。省委教育工委書記、省教育廳廳長劉希平,浙江廣播電視大學黨委書記、校長方志剛,及全省各縣市區教育局負責人、電大校長等出席了此次會議。

  會上,劉希平對改革開放30年來電大對我省高等教育發展做出的貢獻進行了總結。劉希平說:“1979年,省電大剛成立時就招生14361人,比當年全部普通本科學校招生還多了4863人。盡管當年許多人又取得了第二學歷、第三學歷,但是,是電大幫助他們跨過了高等教育的門檻。一個人(如果)講良心的話,就不應該忘記這段歲月,應該感謝電大在人生發展旅途中為他們創造的條件。現在浙江高等教育毛入學率已達43%,其中電大發揮了很大作用。”

  據統計,迄今為止,電大已為社會培養各類學歷生超過40萬人,這些學生“下得去、留得住、用得上”,受到社會的廣泛歡迎。此外,參與電大非學歷教育培訓的也有近百萬人。

  一座“沒有圍墻的”應多元化發展

  21世紀的今天,我們的經濟正在經歷轉型升級,我們的社會也在經歷轉型升級,我們的教育同樣如此。在加快教育轉型升級的過程中,劉希平強調,電大應充分發揮、發掘自身的優勢,向著繼續教育、終身教育、全民教育、學習型社會方向發展。

  與其他全日制大學相比,電大的優勢究竟在哪里?劉希平認為,電大突出的優勢就是機制靈活。這種靈活性表現在課程設置、教學方法、學制安排和教育對象的靈活上,能夠滿足各年齡段人群的多樣化需求。

  劉希平建議,今后電大應樹立和強化多元化發展意識,走多元化發展之路。“就多元化而言,電大打造的是超市,是教育的超市,是高等教育的超市,是多種多樣教育的超市,讓各類群體在超市里都能找到他自己所需要的教育。‘多元’兩個字比較符合電大開放型大學的特點。研究多元,發掘多元,可能有助于電大自身的發展。”

  未來:電大至少擁有4000萬學習型人群

  向繼續教育、終身教育、全民教育、學習型社會方向發展,電大的未來空間廣闊。劉希平為電大人勾勒了這樣一幅藍圖。“浙江高等教育在教育人口峰值時,估計將達118萬,我們現在已經90萬了。而往學習型社會走,向著繼續教育、終身教育、全民教育方向發展,浙江省現在5118萬人,至少4000萬人可以作為我們的學習型人群,這就是我們的空間,這就是我們亟待開采的礦產資源,這就是我們今后的方向。”

  據了解,面對當前新形勢,省電大提出了“圍繞一個發展目標,實施兩大戰略推進,重點做好四篇文章”的辦學定位和發展戰略,即在原來以學歷教育為主的基礎上,向全民教育、終身教育推進,在原來以城市居民為主要教育對象的基礎上,向廣闊農村、廣大農民推進;做大做強開放教育,積極發展成專教育,扎實推進農村教育,努力拓展社區教育,把浙江廣播電視大學建設成為多元辦學、協調發展的全國一流現代遠程開放大學。

  劉希平指出,瞄準這樣的方向,加快轉型升級。誰轉得越快越好,誰就具有競爭力,誰就會擁有美好的明天。

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